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IIAP desarrolla 5 aplicaciones para celulares para preservar lenguas indígenas

31-Oct-2016

 

 

El Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana IIAP desarrolla en la actualidad 5 aplicaciones para celulares y tablets, para que niños de 3 a 5 años de la Región Loreto, puedan aprender en sus propias lenguas, y así revitalizar y preservar las lenguas amazónicas, muchas de las cuales se encuentran en peligro de extinción.

Las lenguas amazónicas escogidas son Tikuna, Kandozi, Quechua de Lamas, Huitoto Murui Bue y Kukama Kukamiria, las cuales son parte de aplicaciones para el sistema operativo Android, conocidas también como “apps”. Los niños pueden aprender y practicar el alfabeto, los números, los animales, partes del cuerpo humano, etc.

 

Estas “apps” están orientadas hacia los niños, pues con ellos estudiando en su propia lengua, se puede garantizar su conservación en por lo menos una generación más. Algunas de las 43 lenguas amazónicas identificadas en nuestro país, están en peligro de extinción.

 

El Programa BIOINFO del IIAP, a través del proyecto SITEC, y la Facultad de Sistemas de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana UNAP, son quienes han tomado el liderazgo en las “apps”, al dar el primer paso en su desarrollo, cuyo responsable es el ingeniero Isaac Ocampo Yahuarcani.

 

“El objetivo es que además de aprender en su propia lengua, los niños no pierdan su identidad cultural, además de poder fortalecer las lenguas amazónicas”, explicó el experto.

 

Agregó que las ‘apps’ de lenguas indígenas fueron impulsadas por el IIAP, con la meta de llegar a todas la lenguas amazónicas del Perú, hasta julio del 2021. En la actualidad no existe material educativo de este tipo en lenguas amazónicas.

 

Por su parte el presidente del IIAP el doctor Luis Campos Baca sostuvo que el IIAP trabaja intensamente en desarrollar la tecnología moderna informática, pero con un concepto de inclusión social, que permita rescatar las lenguas, y consolidar la información sobre las lenguas de las comunidades indígenas

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